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La qualità della scuola dellinfanzia. La scala di valutazione PraDISI PDF

Rossella DUgo

La qualità della didattica nella Scuola dellinfanzia, come accade per le scuole di ordine scolastico superiore, è determinata dal conseguimento degli obiettivi di apprendimento previsti dal curricolo. Essa dipende dunque dalle condizioni didattiche che si realizzano al suo interno. Losservazione, la valutazione e il monitoraggio delle prassi dei suoi insegnanti sono, da questo punto di vista, metodologie imprescindibili affinché la scuola sia una scuola di qualità, in grado di promuovere il pieno sviluppo dei bambini che la frequentano. Il volume, partendo dalla individuazione di possibili coordinate per un modello di didattica di qualità della Scuola dellinfanzia, pone al centro della sua riflessione la presentazione di una scala di valutazione, il PraDISI (Prassi Didattiche dellInsegnante di Scuola dellInfanzia), della quale si definiscono le intenzionalità pedagogico-didattiche e si analizzano le caratteristiche metodologiche. Lo strumento è stato sottoposto alla revisione di un panel di esperti (Massimo Baldacci, Anna Bondioli, Franco Frabboni, Antonio Gariboldi, Berta Martini et al.) che ne hanno discusso i contenuti e le modalità di utilizzazione. Il PraDISI si offre, oltre che come mezzo di osservazione, valutazione e monitoraggio della qualità della didattica della Scuola dellinfanzia, anche come valido mezzo di formazione degli insegnanti, chiamati a riflettere, appunto, sulla qualità del proprio agire.

La qualità della Scuola dell'infanzia. La scala di valutazione PraDISI libro di Rossella D'Ugo pubblicato da FrancoAngeli Editore nel 2013

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8820425777 ISBN
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Sofi Voighua

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Mattio Mazio

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Noels Schulzzi

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09/05/2016 · Motivazione: La ricerca proposta vuole individuare e indagare i modelli educativi e le buone pratiche di cura dei bambini e delle bambine che si sono sviluppati nelle scuole d’infanzia di alcune zone della Cina e dell’Italia. A tale fine, verranno considerati i fattori connessi all’individuazione: a) del modello educativo; b) del pattern educativo informale; c) delle buone pratiche. Programma del corso: DOCIMOLOGIA. Questo insegnamento è tenuto da Rossella D'Ugo durante l'A.A. 2018/2019. Il corso ha 6 CFU. Questo insegnamento fa parte del piano di studi del corso di Scienze della Formazione Primaria (LM-85bis).

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