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L inclusione scolastica. Processi e strumenti di autoanalisi per la qualità inclusiva PDF

Il lavoro che qui viene presentato vuole offrire un contributo sia teorico che operativo nellambito dellautoanalisi della qualità dellinclusione scolastica: teorico in quanto esplicita il riferimento alla prospettiva dellInclusione

Processi e strumenti di autoanalisi per la qualità inclusiva. Autore: Roberto Medeghini; Walter Fornasa; Mario Maviglia; Giancarlo Onger Editore: Vannini ...

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Note correnti

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Sofi Voighua

4 ago 2009 ... III PARTE: LA DIMENSIONE INCLUSIVA DELLA SCUOLA. 1. Il ruolo ... L' integrazione scolastica degli alunni con disabilità è un processo ... rispetto inerente alla qualità e alla dignità di uomo o di donna, in altri termini di ... chiarezza presupposti e condizioni, strumenti e finalità per l'integrazione scolastica.

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Mattio Mazio

Solo allora potremo sostenere che avranno raggiunto la piena integrazione sociale e inclusione scolastica; solo allora potremo apprezzare gli effetti di una didattica inclusiva. L’insegnamento dell’utilizzo ancorché basico del personal computer e della tecnologia assistiva avrà tanto più raggiunto il suo scopo inclusivo quanto più saprà richiamare, ricomprendere e contemplare i valori Il processo di intervento e i suoi strumenti (PDP, PAI) Monitoraggio, documentazione e valutazione dell’inclusività centralità e la trasversalità dei processi inclusivi in relazione alla Affermare valori inclusivi - L’inclusione fa parte delle direzioni educative della scuola

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Noels Schulzzi

2 feb 2020 ... L'inclusione scolastica è un fenomeno multidimensionale, articolato su quattro ... fine di garantire livelli di qualità, non solo per quanto riguarda i processi di ... per i Bisogni Educativi Speciali e l'Istruzione Inclusiva (EADSNE, 2009; 2012). ... di autoanalisi degli aspetti strutturali e organizzativi dell'istituzione ...

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Jason Statham

L'inclusione scolastica riguarda tutti gli alunni e gli studenti, risponde ai differenti bisogni educativi e si realizza attraverso strategie educative e didattiche finalizzate allo sviluppo delle potenzialità di ciascuno.” (Decreto 66/2017, Articolo l (principi e finalità)

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Jessica Kolhmann

Laura Ceroni Didattica inclusiva DIRETTIVA MINISTERIALE DEL 27/12/12 STRUMENTI D’INTERVENTO PER ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE PER L’INCLUSIONE SCOLASTICA 1. Fornisce le indicazioni alle scuole per la presa in carico di alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES). 2.